Educomunicadora Suéller Costa explicou que as fake news podem confundir a mente, espalhar medo e pânico, causar brigar e prejudicar a saúde - (Foto: Luana Bergamini/Secop Suzano)
O projeto da Secretaria de Comunicação Pública de Suzano “Verdade na Rede” repercutiu o impacto das notícias falsas no ambiente digital durante o 3º encontro do novo ciclo de atividades, que foi realizado nesta quarta-feira (11/11) na Escola Municipal Professora Neyde Pião Vidal, no Parque Buenos Aires.
Na oportunidade, a educomunicadora Suéller Costa reforçou junto aos alunos do 4º ano os males que podem ser causados pelas fake news, alertando que o compartilhamento irresponsável deste tipo de conteúdo pode confundir a mente, espalhar medo e pânico, causar brigas e prejudicar a saúde.
Para trabalhar os aspectos relacionados ao tema, a palestrante do dia apresentou algumas estratégias que podem ser utilizadas pelas crianças para descobrir se uma notícia é verdadeira, incluindo a verificação da fonte da informação, a observação quanto à reprodução das notícias em vários sites e o uso de palavras no título que são usadas de forma sensacionalista.
Outro enfoque abordado na apresentação teve relação com a forma como devem ser identificados os boatos, que se apresentam de maneira diferente da estrutura típica de uma fake news, mas são igualmente prejudiciais à sociedade, especialmente às vítimas.
Sobre o assunto, Suéller explicou que estes conteúdos “são espalhados de forma interpessoal, sem autoria clara e nem pretensão de parecer uma reportagem”, alertando que “os alunos devem ter cuidado com o que ouvem, já que boatos trazem algo muito distante do perfil das pessoas que estão sendo difamadas”.
O projeto “Verdade na Rede” foi criado justamente para orientar sobre os desafios do ambiente digital, incentivando hábitos seguros na internet e desenvolvendo habilidades para reconhecer informações confiáveis. A ação integra uma série de dez encontros que buscam orientar as crianças sobre o uso consciente da internet, o consumo responsável de informações e a identificação de conteúdos enganosos.
Até 1º de dezembro, outros enfoques ainda serão abordados, incluindo os temas “Como identificar uma notícia confiável”, “Emoções e fake news”, “Imagens também podem enganar”, “Respeito na rede: não compartilhe preconceito” e “Cidadania e respeito na internet”.
O secretário municipal de Comunicação Pública, Paulo Pavione, ressaltou que as diferentes abordagens relacionadas às fake news reforçam a educação midiática e ampliam o repertório dos alunos sobre o tema. “Nosso objetivo é desenvolver nas crianças um olhar mais crítico diante dos conteúdos que circulam diariamente na internet. A cada encontro, acrescentamos uma nova ferramenta para que esses alunos aprendam a verificar se as informações são verdadeiras ou falsas”, destacou o titular da pasta.
