Suzano terá pelo menos 50% das escolas funcionando em período integral, com o objetivo de atender ao menos 25% dos alunos da educação básica. A meta está prevista no Plano Municipal de Educação, sancionado pelo prefeito Paulo Tokuzumi (PSDB). As metas estabelecidas devem ser cumpridas até o ano de 2025. O período integral prevê que o aluno fique em média sete horas na escola. Atualmente, Suzano tem 69 escolas municipal, 48 unidades estaduais e 13 creches conveniadas que atendem um total de 23.289 alunos. Porém com a aprovação do plano, o número de unidades escolares deve aumentar para suprir toda a demanda da cidade. Segundo o documento, as escolas estaduais de Suzano não oferecem ensino em tempo integral. Já nas unidades municipais, o plano frisa que 21 escolas e 13 creches conveniadas contam com atendimento em período integral, para crianças de zero a 3 anos. A ampliação do atendimento deve acontecer com ajuda de verba federal. O período integral é diferenciado para as crianças das creches e do período regular. No primeiro caso, a permanência é de oito horas na unidade escolar. Já no segundo caso, a previsão é de uma permanência de sete horas, sendo cinco em ensino regular e duas com atividades complementares. METAS O plano também prevê as notas que precisam ser alcançadas por meio do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em cada ciclo de ensino. A previsão é que nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os alunos tirem nota seis; nos anos finais do mesmo ciclo, a nota deve ser 5,5. Já no Ensino Médio, a nota deve ser 5,2. As metas devem ser atingidas ao longo dos anos. LIMITE DE ALUNOS Conforme o DS já publicou, o plano também prevê o limite de alunos por sala de aula. O objetivo é de que o número seja alcançado em ações progressivas que serão feitas ao longo dos anos. O objetivo é contar com seis crianças por turma na Educação Infantil (de zero a 2 anos), 15 estudantes para a Educação Infantil, com alunos de 3 anos; e, 25 crianças por sala de aula do Ensino Fundamental nos anos iniciais do ciclo de alfabetização.
